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      • 在作文教学中怎样发挥学生的主体作用


        作者 微软用户    创建于2018-10-15 08:14:00    修改者USER-    修改于2019-02-26 06:12:00字数6209

        文档摘要:时至今日,教育改革不断深化,课程理念不断更新,“以学生为主体,以教师为主导”这一观点早已深入人心,得到了广大师生的认可。可是一直困惑着我们老师的问题是:在作文教学中怎样发挥学生的主体作用呢?孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。意思是做任?#38382;?#20852;趣十分重要,学生写作也不例外,假如他们对写作?#25381;?#20852;趣,那么,老师付出了劳动,也不可能一分耕耘一分收获,学生呢,机械重复花费了心血,也不可能多劳多得,苦尽甘来。这好比让又饥又渴的叫花子去坐豪华轿车去戏院看戏一样,即使把他生拉硬拽到戏院,他也心不在焉,因为那不是他目前所需要的所感兴趣的。因此常言道:“兴趣是最好的老师”。但是,常常看到与之?#36710;?#32780;驰的现象:我们老师往往在学生对写作还?#25381;?#20852;趣的情况下就想方设法进行指导,以为这样就能提高学生的写作水平了,然而事与愿违:因为学生对写作毫无兴趣,听不进你的指导。长此以往,许多学生变本加厉——更加厌恶写作文,更?#25381;?#35828;提高写作水平了;老师呢,因为?#25381;?#23398;生的积极参入,所以愈怕作文教学了,表现得力不从心,甚至是无可奈何、束手无策。
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